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    2015 走過十年— 一位慈濟志工的生命意義之自我敘說 張益榕; Chang, Yi-Rong
    2011 超常經驗引發之靈性危機及其意義探討 簡伊佐; Chien, Yi-tso
    2013 超自然引示的夢境─託夢現象對於夢者的經驗意義之探索 鐘文隆; Chung, Wen-lung
    2007-06-01 跨文化批判與當代漢語哲學:晚期傅柯研究的方法論反思 何乏筆
    2008-02-01 跨文化美學視域下的中國古代畫論 宋灝
    2001-05-01 跨越實然與應然的界限:當代三種取徑 吳秀瑾
    2004 跨越視覺世界的藩籬─盲人的知覺現象學 李翠鵑; Lee, Tsuey-jiuan
    2008 跨越障礙的藩籬-一位國小肢體障礙教師的生命敘說 林芳哉; Lin, Fang-tsai
    2000 身心整體治療的佛教面考察(I) 尤惠貞
    2007 身心障礙兒童父母的失落與悲傷及其調適歷程之研究 羅婉榛; Lo, Wan-chen
    2014 身心障礙者家長求神問卜行為之探究 黃資斐; Huang, Tyz-Fei
    2018 身心障礙者臨時暨短期照顧服務方式研究-以雲林縣第二區為例 蔡淑惠; TSAI, SHU-HUI
    2021 身心靈整體醫學視野:一位家庭醫學科專科醫師的賽斯資料探索之旅 林靜縈; LIN, CHING-YING
    2021 身病心藥醫—癌症患者接受以賽斯心法為基礎的心理諮商之療癒經驗研究 林娉如; LIN, PIN-RU
    2017-07-01 身體之死感與療癒 王心運; Shin-Yun Wang
    2010 輪迴中人際關係之探討-以前世回溯個案為例 黃瑞陵; Huang, Jui-ling
    2008-07-01 《近思錄》及其譯註的詮釋學問題 林維杰
    2022 近朱者赤、近墨者黑?同儕團體對青少年偏差行為影響之研究─以嘉義地區青少年為研究對象 黃貴蘭; HUANG, KUEI-LAN
    2022-07-01 近溪學之義理型態及人性觀─從牟宗三先生的觀點說起 魏美瑗; Wei, Mei-Yuan
    2010 退休老人悲傷因應智能與生命意義之相關研究-以臺北市公立國小退休教師為例 簡月珠; Chien, Yueh-chu
    2005 退休與進修-五位提前退休教師繼續教育之生命故事 王貴華; Wang, Gui-hua
    2009-01-01 逆向呈現與過度呈現之間:慢性病患者的身心受苦經驗 林耀盛
    2021 逆風少年-弱勢家庭青少年正向經驗之研究 陳慕凡; CHEN, MU-FAN
    2022 這是我要的?—以賽斯生死觀走過喪偶歷程的自我敘說 翁世芸; WENG, SHIH-YUN
    2012-11 通識教育課程發展模式及學習成效品保機制 李坤崇

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