莊子無為應物思想的生命教育觀－以〈應帝王〉為中心

南華大學機構典藏系統 > 人文學院 > 生死學系(生死學系碩士班,哲學與生命教育碩士班) > 博碩士論文-哲學與生命教育碩士班 > Item 987654321/17044

請使用永久網址來引用或連結此文件: http://nhuir.nhu.edu.tw/handle/987654321/17044

題名:	莊子無為應物思想的生命教育觀－以〈應帝王〉為中心
作者:	李淑芬 Li, Shu-Fen
貢獻者:	哲學與生命教育學系陳政揚 Jheng-Yang Chen
關鍵詞:	生死;品德;不傷;無為;生命教育;生命實踐;生命哲學;應帝王;莊子
日期:	2013
上傳時間:	2014-11-21 10:39:04 (UTC+8)
摘要:	本文以生命教育為問題意識，以〈應帝王〉的哲學思想為理論依據，研究莊子哲學對生命教育的啟發。本文首先分析當代生命教育議題的緣起以及問題重點所在，指出生命教育的理論目的在引導並建立學子對生命意義的探索與反思，從莊子而言，此即以大道省察生命價值之所在，並安適地實踐之。而莊子的哲學思想脈絡乃來自老子對政治人生的意義的反省，亦即老子的政治思想是以生命實踐為依據來論述的，即此反觀《莊子》文獻，〈應帝王〉的政治思想亦是以生命哲學為基礎，回應治天下的哲學問題。本文認為這即是展開天道自然的胸懷，讓一切的生命得以安適，以及生命德行的充分發展，而實現價值為生命目的，並有天人合一的境界。教育在使每個人能夠超越生命的侷限，藉由人性人格的展現，而有心靈追求和真實地感受生命，這正是〈應帝王〉生命教育哲學義蘊的目標和意義。所以本文經由研究方法規劃論證步驟，並且歸納與參考前輩先生的研究，一方面論證〈應帝王〉的生命哲學，另一方面從生命哲學探討〈應帝王〉在生命教育議題上的應用。證成莊子哲學的無為自化、應物不傷與死生一如，可以詮釋生命關懷、品德修持與生死議題等生命教育思想。本文的結論還認為莊子〈應帝王〉的生命哲學進一步可對生命教育之自尊教育、良心教育、心靈教育、人我關係教育以及全人教育有所啟發。
顯示於類別:	[生死學系(生死學系碩士班,哲學與生命教育碩士班)] 博碩士論文-哲學與生命教育碩士班

文件中的檔案:

檔案	描述	大小	格式	瀏覽次數
102NHU00259001-001.pdf		3320Kb	Adobe PDF	2582	檢視/開啟
index.html		0Kb	HTML	287	檢視/開啟

在NHUIR中所有的資料項目都受到原著作權保護.

TAIR相關文章

資料載入中.....