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日期	题名	作者
2019	偏差行為自我效能、偏差行為效益評估、認同非法手段與青少年偏差行為之關聯性	鄭碧玲; CHENG, PI-LIN
2005	偏遠地區文化不利因素對國小學實施英語教學之影響－以中部三所學校為例	蘇清泉; Su, Ching-chuan
2018	兒少通報系統如何產出「罪犯」：性／別與階級的交織分析	唐睿檥; TANG, JUI-YI
2008	兒童繪本性別意識型態之研究－以教育部推薦57本繪本為例	顏均庭; Yen, Chun-ting
2017	動保價值的共創共享：倡議型動保餐廳經營模式之探討	王念庭; WANG, NIAN-TING
2021	動保蒲公英的社會實踐：以行動研究推動上林友善動物社區	潘虹樺; PAN, HONG-HUA
2015	十二年國民基本教育入學模式回到考試為主之探討—以嘉義區為例	林喜信; Lin, Hsi-Hsin
2013	原鄉地區國小體育教學困境之探究─以嘉義縣阿里山鄉的小學為例	林育德; Lin, Yu-te
2020	台灣、瑞典、日本托育政策之跨國比較：從Esping-Andersen理論架構出發	蕭欣怡; HSIAO, HSIN-I
2007	台灣國中生補習與學習成就之研究	郭淑娟; Kuo, Shu-chuan
2003	台灣地區婦女勞動參與歷程的變遷	李大正; Li, Ta-cheng
2004	台灣地區民眾的個人主義、家族主義與集體主義價值取向及其變遷	洪緹芸; Hung, Ti-Yun
2001	台灣地區高等教育擴充與教育機會不均等性之變遷	陳志彬; Chen, Jr-Bing
1999	台灣女性之母職實踐	莊永佳; Chuang, Yung-Chia
2011	台灣媒體再現中的女權論述	高惠珠; Kao, Hui-chu
2004	台灣學前融合教育政策與實踐—以台北縣市國小附幼為例	劉嘉樺; Liu, Chia-Hua
2004	台灣教師人權運動的興起與政策影響—政治機會結構的觀點	陳麗如; Chen, Li-ju
2011	台灣教育變遷歷程與發展困境	劉玉惠; Liu, Yu-hui
2013	台灣賽鴿的社會學分析	邢淵博; Hsing, Yuan-po
2019	吸毒者家庭悲歌：一個吸毒者家庭成員的生命敘述	余淑麗; YU, SHU-LI
2008	哥兒們的學校世界─高職夜校生反學校文化之民族誌研究	陳美真; Chen, Mei-chen
2019	啟聰學校聽障生文化認同與學校適應之相關研究	林琬穎; LIN, WAN-YING
2015	嘉義縣國中特教教師工作處境及性別分析	張馨元; Chang, Sin-Yuan
2011	國中學生數位資源使用情形與學業成就之關係	陳采晴; Chen, Tsai-ching
2010	國中數學低成就學生補救教學實施成效之探究	吳易達; Wu, Yi-ta

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