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日期	題名	作者
2003	國小生命教育課程實施現況與困境之探討－國小教師觀點	陳國雄; Chen, Kuo-hsiung
2004-07	國小融合班學生學習態度及其相關因素之探討	何華國; Ho, Hua-Kuo; 鄭耀嬋; Cheng, Yao-Chan
2004	國小高年級兒童死亡觀與其象徵性語言、文字與繪圖間的關聯性之研究	邱美琴; Chiu, Mei-chin
2008	國小高年級學生依附關係、人際關係與生命意義感相關之研究	朱伊文; Chu, I-wen
2010	國小高年級學童來生信念與死亡焦慮關係之研究－以嘉義縣為例	莊富益; Chuang, Fu-yi
2011	國小高年級學童對同儕自私行為接受度及自私行為自評與相關影響因素之研究	邱敏莉; Chiu, Min-li
2011	國小高年級學童對鬼的意象及恐懼之研究	柯秀怡; Ko, Hsiu-i
2009	國小高年級學童生命意義感、生活壓力與生活適應相關之研究─以雲嘉南地區為例	廖俊傑; Liao, Chun-chieh
2010	國民中學教師生命意義與悲傷因應智能之相關研究－以台灣中部四縣市為例	楊事娥; Yang, Shih-e
2004	國民中學生命教育實施現況及目標達成滿意度之初探—以新竹市國民中學為例	洪賢明; Hung, Shien-ming
2008-11	國民中小學九年一貫課程海洋教育議題之研修	李坤崇; 歐慧敏
1983-06	國民中小學資賦優異教師教學問題之研究	何華國; Weishahn, M.; 許天威; 曾淑容
2002	國民小學中高年級生死教育課程規劃及教學之探討	李憲三
2002	國民小學低年級學生生死教育課程與教學之探討	紀孟春
2017	國民小學低年級補救教學教師參與補救教學實施現況之研究	李艾倢; LI, AI-CHIEH
2005	國營事業中年員工生命轉折：面臨民營化組織變革的壓力、因應方式與身心健康關係之研究	陳美吟; Chen, Mei-yin
2023	圖像．故事．教化：敦煌莫高窟254窟壁畫研究	吳小妏; WU, HSIAO-WEN
2014	圖畫書的「自然界領域」主題探究—以「好書大家讀」入選作品為例	黃淑絹; Huang, Shu-Chuan
2013	圖畫書風格研究─以巴貝柯爾和蘿倫．柴爾德之作品為例	郭嘉惠; Kuo, Chia-hui
2011-06-01	「圖象批評」在晚明評點的運用—以孟稱舜為例	王祥穎; Wang, Hsiang-yin
2009	團體夢工作運用於國中學生團體輔導之行動研究	鐘雅綉; Chung, Ya-hsiu
2018	團體治療的催化與轉化以表達性藝術治療與華人家族排列小和解為例	陳幼玲; CHEN, YU-LING
2009	土庫、元長地區文學發展之研究	陳秋如; Chen, Chiu-ju
2003-06-01	在「京華」中的「T島」青年--談張我軍《亂都之戀》中的形式問題	陳沛琪
2011-06-01	《在信仰與懷疑之間：關於宗教與理性的對話》書評	李彥儀

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