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生死學系(生死學系碩士班,哲學與生命教育碩士班)
--博碩士論文-哲學與生命教育碩士班
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Item 987654321/20387
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題名:
對話與治療—與自殺者晤談中詮釋學經驗的開顯
其他題名:
Dialogue and Therapy--The disclosure of hermeneutic experience in the dialogue with suicide
作者:
廖建智
Liao, Chien-chih
貢獻者:
哲學系碩士班
顏永春
Yu-chun Yen
關鍵詞:
高達美
;
醫學倫理
;
自殺
;
心理治療
;
詮釋學對話
medical ethics
;
suicide
;
Gadamer
;
hermeneutic dialogue
;
psychotherapy
日期:
2007
上傳時間:
2015-04-20 16:07:52 (UTC+8)
摘要:
「對話(Dialogue)」是人們互相溝通瞭解的過程,它不僅是一個議題單純的討論,也是對談雙方交往的過程。換言之,一場卓越的對話總是討論者自身參與其中,這包括了討論者本身的前見,也包含了對方的處境和看法,更重要的是,這對話過程也指向一個未知的開放。本質上「談話具有其自身的精神。語言讓某物顯露,而此物自此才存在 」。因此對話不僅不是一種工具操作的過程,更是將個人理解、解釋和應用包含其中的一種真理開顯活動。 若說「治療(Therapy)」是除了外在地將個人某種不適的現象除去,那它也應該包含著讓個人清楚自己處境的內在精神。特別是透過對話促使改變的治療過程,這治療中的對話過程本質上也是一種真理開顯的活動。 本文題為「對話與治療 — 與自殺者晤談中詮釋學經驗的開顯」是嘗試以臨床心理治療中具體的情境;一種關於與自殺者會談的治療活動,來與高達美(Hans-Georg Gadamer)所闡述的「詮釋學對話(hermeneutic dialogue )」進行對話,特別是詮釋學對話本質和對話活動形成的關係。臨床治療中,「對話」過程促使自殺者再次審視自己,進而出現生命意義的轉變現象,這種經由對話使會談雙方獲得生命意義的擴大而產生的治療經驗,本質上與高達美所主張的哲學詮釋經驗是有著共同的取向。 雖然在治療工作中尚未有直接宣稱將高達美思想應用在其中者。但高達美思想對治療內涵精神的影響是可見的。因此,從臨床的治療工作實務中擴大與高達美深邃的思想對話是值得耕耘。
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[生死學系(生死學系碩士班,哲學與生命教育碩士班)] 博碩士論文-哲學與生命教育碩士班
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