建構一個班級部落格之實例研究

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题名:	建構一個班級部落格之實例研究
其它题名:	A Case Study of Constructing Class Weblog Platform
作者:	高于婷 Kao, Yu-ting
貢獻者:	資訊管理學系碩士班陳仁義 Zen-yi Chen
关键词:	部落格;科技接受模式;期望不確認理論;縱向研究 Blog;Longitudinal investigation;TAM;EDT
日期:	2008
上传时间:	2015-05-10 15:50:22 (UTC+8)
摘要:	本研究是以免費Life Type網誌社群平台軟體（Life Type1.1）來架設班級部落格，每一個參與同學可以藉由此部落格平台建構個人化空間，充份地互相分享與交流資訊。　　　　我們使用縱向研究（Longitudinal investigation）的方式蒐集資料，用來比較參與者使用前與使用後的差異，以瞭解參與者持續使用的關鍵因素。以科技接受模型（TAM, Technology Acceptance Model）為基礎，加入了期望不確認理論（EDT, Expectancy Disconfirmation Theory）的使用前之期望變數與電腦自我效能（Venkatesh and Davis,2000）變數，並自行加入了認知分享性（PS, Perceived Share）變數，以探討參與者使用此班級部落格的滿意程度與持續使用意願的關鍵因素。資料分析部份則以敘述性統計分析、因素分析、信度與效度分析、相關分析及結構方程式模型（SEM）的結果來呈現。　　　本研究的結果顯示，從總體效果來看，前測階段是以認知易用性最具影響力，其次是使用前之期望；在後測階段，也是以認知易用性為最具影響之因素，其次是電腦自我效能。因此，在最初使用班級部落格階段需提升班內同學對於部落格的使用前之期望，多加宣導和加強部落格各功能教學，以提高其認知易用性和增強持續使用意願。而在使用班級部落格約一個學期之後，則需要強化班內同學的認知易用性與電腦自我效能，以達到持續使用此部落格的目的。我們從平常的訪談互動中，瞭解到同學們在使用此班級部落格之後，肯定表示已增進班內同學彼此經驗交流的機會，且可提升自我創作能力，此外也建造了班級的溝通管道與橋樑；有待改善之處則是部落格的友善操作介面與多元化功能等方面，需要強化以符合不同層面使用者需求。　　This study uses Life Type software to construct a class weblog platform, where each user can handle the personal space, access the blog, share with other people and exchange mutual information.　　　　Recently, perceived usefulness and expectation following prior user satisfaction constructs have been considered important in determining the individual’s continuing use of information systems. The purpose of this paper is to propose a model to examine how these factors affect users’ intention to continue using class weblog platform.We use longitudinal investigation to collect data. The purpose of this study is to propose an extended model of technology acceptance model（TAM）by incorporating constructs drawn from the model of Expectation Disconfirmation Theory（EDT）. It is expected to examine the antecedents of users’ intention to continually using class weblog platform with this new construct. In addition, we proposed a new construct , Perceived Share（PS）. Our model integrates EDT with the pre-usage model in forming a two-stage model of continuance intention to use weblog.　　　　In this study, PEOU and CSE have the most significant effect on behavioral intention to use class weblog in the pre-usage stage. PEOU and PS have the most significant effect on behavioral intention to use class weblog in the usage stage. The results under study suggest that users’ perceived usefulness dominantly determines their continuance intention.
显示于类别:	[資訊管理學系] 博碩士論文

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