唐代教子詩之研究

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題名:	唐代教子詩之研究
作者:	陳雅惠 Chen, Ya-hui
貢獻者:	文學研究所陳章錫 Chang-hsi Chen
關鍵詞:	唐代詩歌;教子詩;家訓;教育思想
日期:	2007
上傳時間:	2015-08-05 15:09:19 (UTC+8)
摘要:	中華民族素以重視家教聞名世界，不僅有著數千年來延續重視家庭教育之優秀傳統，而且累積了豐富的家庭教育資料。本論文所要研究的唐代教子詩，即是傳統教子家訓的重要組成部分。除了對唐代教子詩進行全面的梳理考證，通過具體地文獻考查，瞭解作者、作品情況，以及對唐代教子詩所蘊藏的思想內容進行歸類研究，著重闡述其與傳統教子家訓思想的淵源和進一步的發展，還有對唐代教子詩文獻的特點進行總結，才可以更深刻全面地瞭解唐代教子詩的整體發展情況。全文共分為五章：第一章緒論，先說明選題的動機及目的，再就相關研究文獻作一回顧與探討，並對教子詩定義敘述，界說教子詩的研究範圍，且說明論文的研究方法和章節安排。第二章先對家訓文化作歷史溯源，探討家訓思想的奠基與發揚，再進行具體形式分析；而後探討教子詩的淵源與發展。第三章敘述唐代各期之教子詩，首先是初唐詩人王梵志，從作品特色、思想內涵與表現手法來探討其訓誡後世的精髓；盛唐時期教子詩的代表作家為李白、杜甫，論述兩位教子詩作品的思想內涵；中唐時期以白居易、韓愈為教子詩人代表，分析其作品內涵的層面與重點；再來從杜牧、李商隱、韋莊的作品說明晚唐教子的詩教內涵。第四章論述唐代教子詩各期作品的教育內容及思想特色，從教育方法、態度等方面，綜合出唐代教子詩之教育整體面貌；再針對以詩歌體式作為家訓教子的價值意義及其限制說明。第五章結論，乃總結前四章的探討，經由教子詩的歷史溯源與全唐四期的審慎分析，加以歸納綜合出唐代教子詩的思想及價值，不但可以清楚探究出教子詩在唐代的發展歷程，而且提供了當今唐詩、家訓研究的另一面向，具有深刻的學術意義。
顯示於類別:	[文學系] 博碩士論文

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