繪本中關於「死亡」議題的敘事藝術研究

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Title:	繪本中關於「死亡」議題的敘事藝術研究
Authors:	何珮芸 Ho, Pei-Yun
Contributors:	文學系鄭幸雅 Sing-Ya Cheng
Keywords:	詮釋;敘事;繪本;死亡
Date:	2015
Issue Date:	2015-08-24 15:07:21 (UTC+8)
Abstract:	華人傳統社會風氣逐漸開放，但「死亡」對大多數的人來說還是屬於禁忌話題，認為談論死亡是一件避諱的事情，但事實上死亡是每個人必經的過程，只是時間的不同。但是從來沒有人教導我們如何面對死亡，當死亡來臨時，我們可以怎麼做？多數成人在為兒童解釋死亡時，也是藉由自身經驗告訴兒童抑制死亡，而導致產生死亡焦慮，但兒童其實是知道死亡的存在，只是不知它為何而存在？　　繪本是認識死亡的良好媒介，繪本中的文字敘述流暢，圖像有趣豐富，以及圖文之間產生的節奏感，使得死亡意義得以被真實呈現，但卻又不會過於直截，產生死亡焦慮。本文以生活中可見的死亡以及兒童面對死亡為主要篩選條件，選出33本中外文翻譯繪本，並將繪本根據死亡角色分為三大類型：以「人」為主、以「非人、寵物」為主以及以「多事件」為主的繪本，並在以「人」為主繪本中根據兒童面對死亡不同的態度反應又區分為：祖父母、父母、親人、手足、朋友。並透過文學詮釋學與敘事學理論分析歸納死亡繪本，並通過圖像與文字的展現死亡的意義，以及詮釋死亡的藝術手法。　　本論文共分為七章，第一章緒論，說明死亡繪本帶來的效益、價值與藝術特色，回顧有關死亡繪本的相關論文研究，書寫研究對象與限制，以及研究方法與步驟。第二章為繪本中死亡議題的展開，了解兒童死亡認知有助於詮釋三大類型繪本中的死亡概念，並歸納不同死亡角色，主角認知死亡的情緒反應，以及死亡所帶來的目的。第三章角色設置的藝術，透過死亡角色形象、面對死亡者與協助面對者的態度與行為，展現出角色差異，而擬人形象則是由人格化動物、人類為動物發聲以及保有原始特性動物作分析，展現以動物角色在死亡繪本中有舒緩的作用。第四章將死亡出場的位置分為前中後段，從中探究死亡出場的前後故事意義，死亡出場的效果特色。第五章圖像的表達是歸納死亡繪本的顏色，分析圖像呼應的含意以及圖像的象徵意義。第六章圖與文的對話，由圖文的版式與內容深入探討圖文之間互補、互助的關係。第七章結論，透過本論文對死亡繪本的剖析能開展死亡繪本的不同廣度，並提供創作者與讀者作為參考。
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