試析《穿裙子的男孩》中裙子符碼的指涉

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題名:	試析《穿裙子的男孩》中裙子符碼的指涉
作者:	羅敏慈
貢獻者:	國立臺中教育大學語文教育學系碩士
關鍵詞:	男孩穿裙;《穿裙子的男孩》;性別刻板;符碼;索緒爾（Saussure）
日期:	2022-07-01
上傳時間:	2023-03-03 14:30:02 (UTC+8)
出版者:	南華大學文學系
摘要:	服裝與性別本無關聯，從世界各民族的服裝發展史來看，裙子為最古老的服裝，不分男女，人人都能隨心所欲的穿著裙裝。隨著時代的演變，「裙子」卻因社會上的性別刻板印象成為建構性別特質的方式之一，「男褲女裙」被視為理所當然，不容踰越。《穿裙子的男孩》為英國百萬暢銷兒童文學作家大衛．威廉斯（David Walliams）的處女作，卻因「男孩穿裙」的封面引來諸多爭議。本論文試圖從結構主義、符號學理論進行文本分析，以多面向分析裙子所指涉的符碼，包括情感符碼—母親投射、社會符碼—性別表徵和權力符碼—宣示主權，重新定義男孩穿裙的多元意義。
關聯:	文學前瞻 22期
顯示於類別:	[本校期刊] 文學前瞻 [文學系] 文學前瞻

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