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--教育與社會研究
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大學學科制度專門化與職業化的批判分析:知識社會學與批判教育學的視角
國家、權利與教育:從正義理論觀點出發
邂逅的美麗與哀愁:日本北海道女性觀光從業人員眼中的台灣遊客
升學主義下教師「存有」或「擁有」的專業修養之旅
科技校院畢業生職場就業現況與相關影響因素之探究
課後輔導教學的社會化之理解
魔鬼眼中的『追求卓越』遊戲─從『退場機制』看我國高教發展的變調
影響國三學生語文成績之因素探究
台灣早期視障教育之歷史社會學研究 (1891-1973年)
1975年以降文件檔案中大學評鑑體制的論述與反論述形成
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作者
2009-06-01
「大學之理念」再思考─從洪堡與紐曼談起
賴曉黎
2013-06-01
大學學科制度專門化與職業化的批判分析:知識社會學與批判教育學的視角
薛雅慈(曉華)
;
薛珍華
;
Hsueh, Ya-Ci
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Hsueh, Chen-Hua
2004-01-01
大學生眼中的父親形象-以一次焦點團體討論為例
邱珍琬
2005-06-01
學前教育結構的限制--家長觀點之論述
陳俊升
2011-12-01
學校永續經營的關鍵-家長對學前幼兒就讀園所忠誠度的影響因素分析
謝亞恆
;
林俊瑩
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Hsieh, Ya-Heng
;
Lin, Chunn-Ying
2006-01-01
學院衝突-德希達對康德的大學責任之新回應
周平
2003-02-01
宗教心理學的理論研究及其在道德教育上的應用
黃文三
2008-06-01
宗教的果報觀如何促進道德行為與社會利益:以演化賽局模型分析
張榮富
2002-07-01
家庭文化資本對學校教育影響之研究:以某農業縣山區小學為例
翟本瑞
2008-06-01
家長對學校滿意度因果模型之建構與檢驗
林俊瑩
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