台灣南部地區大學生對生態與環境概念理解之研究

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題名:	台灣南部地區大學生對生態與環境概念理解之研究
作者:	林達森
關鍵詞:	生物能量生態與環境另有概念環境教育
日期:	2008-06-01
上傳時間:	2010-12-17 13:42:58 (UTC+8)
出版者:	南華大學通識教學中心
摘要:	本研究旨在發展「生態與環境概念認知測驗」，將此測驗併用本文作者所設計之「生物能量概念診斷測驗」對隨機抽選之台灣南部地區大學生進行施測，以瞭解不同背景的大學生對於生態與環境概念認識情況，及與生物能量概念理解程度之相關性，並探究以生物能量概念理解及背景變項對大學生生態與環境概念認識之預測性。樣本抽選自12所大學共840位大學生，有效樣本共計有802位，其中生物主修樣本343位，非生物主修為459位。施測所得數據經輸入電腦閱卷計分，以SPSS軟體進行統計分析，包括描述統計、相關分析、變異數分析及多元回歸分析。研究所得結果如下：一、大學生在生態與環境概念的認識程度與對生物能量概念理解情況存在顯著相關性；二、生物主修與非生物主修大學生在生態與環境概念的認識程度存在顯著差異；三、不同生物相關課程修讀經驗及生長環境相異的大學生，在生態與環境概念的認識存在顯著差異；四、成長環境、生物相關課程經驗、主修別、及生物能量概念理解等變項能有效預測大學生生態與環境概念認識程度；五、大學生對於生態與環境概念仍存有相當程度的另有概念。
關聯:	通識教育與跨域研究 2卷2期
顯示於類別:	[本校期刊] 通識教育與跨域研究 [通識教育中心] 通識教育與跨域研究

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