我國教師結社權之研究—以政治社會角度的探討

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題名:	我國教師結社權之研究—以政治社會角度的探討
作者:	許禎元;徐庭儀
關鍵詞:	教師會結社權罷教權
日期:	2002-07-01
上傳時間:	2010-12-20 11:06:31 (UTC+8)
出版者:	南華大學公共行政與政策研究所
摘要:	傳統及事實上對教師角色期待與抽象的倫理、廣泛的公共利益劃上等號，並期教師以更多精神性的價值以自我約制，在集會結社權上，不認同其為勞工，加上統治高權威權體制之意識型態遺風未褪，因此在現有法規制度下，不僅教師專業自主權遲未確立，無法認同教師如專業人員之醫師、律師、會計師等籌組公會，亦無法認同教師為工會份子組織工會，以專業談判方式處理權利義務、專業倫理、甚至糾紛仲裁等事務；就工作權之各項保障，以現有教師合法組織機制－教師會，則顯薄弱無力。在公民社會以群體力量，透過合法性組織之集會，罷工、罷教以爭取權益，甚至以壓力團體模式影響公共政策，乃屬正常現象，惟待統治當局以開放眼光，充分的回應性視之。
關聯:	政策研究學報 2期
顯示於類別:	[本校期刊] 政策研究學報 [國際事務與企業學系(亞太研究碩士班,公共政策研究碩士班,歐洲研究碩士班)] 政策研究學報

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