台灣學術場域的知識生產、傳播與消費：人文社會科學的學術出版分析

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題名:	台灣學術場域的知識生產、傳播與消費：人文社會科學的學術出版分析
作者:	陳明莉
關鍵詞:	學術出版場域理論世界體系知識生產知識傳播知識消費學術自主性
日期:	2003-02-01
上傳時間:	2010-12-20 12:05:30 (UTC+8)
出版者:	南華大學教育社會學研究所
摘要:	本研究運用Wallerstein 的世界體系理論及Bourdieu的場域理論，並引用實際的數據，從語文應用、國際書市、留學人口及文獻引用四面向，檢驗世界知識的生產、傳播與消費活動，以探究「知識的世界體系」的形構。繼之，本研究從學術資本與行動主體的主客觀關係位置，分析世界知識場域的競爭與運作機制。最後以實證研究方法，針對台灣各大學人文社會科學系所的教師進行調查，以理解大學教師在知識生產、傳播與消費活動中所扮演的角色。本文認為，世界上知識的生產、傳播與消費確實在世界體系中進行，與經濟的世界體系一樣，具有階層性、不平等交換及動態關係；而調查結果顯示，台灣學者從事的學術活動，仍然具有邊緣性格，在知識的世界體系中，扮演西方核心國家知識傳播與消費的角色。本文主張，深化外來學術及理論，對本土學術增加關注，並建立自己的學術出版體系將有助於改善台灣學術邊緣化之現象。
關聯:	教育與社會研究 5期
顯示於類別:	[本校期刊] 教育與社會研究 [應用社會學系(社會工作與社會設計碩士班,教育社會學碩士班)] 教育與社會研究

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