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--教育與社會研究
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Item 987654321/5780
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http://nhuir.nhu.edu.tw/handle/987654321/5780
題名:
西方社會學思維中驚奇做為準宗教經驗的曲折意涵
作者:
葉啟政
關鍵詞:
驚奇
修養
結構
例外
例行
日期:
2007-01-01
上傳時間:
2010-12-20 12:06:32 (UTC+8)
出版者:
南華大學教育社會學研究所
摘要:
「驚奇」可以說是主導西方社會學理論思維具「源起」意涵的概念。這個概念意圖展現的是希臘神話中酒神狄奧尼索斯的激情精神,其社會特質是「例外」、「創新」。與其相對的是「結構」的概念,意涵的是「例行」、「傳統」。在過去,西方社會學者乃從強者的立場從生產面向來審視驚奇的概念,著重的是以非日常生活的制度方式來例行化「大」驚奇,以形成為「例行」結構,強調的是社會整體的課題(如階級革命)。然而,人類今天所面對的是以消費為導向的社會景光,驚奇經驗在例行的日常生活當中以纖小、漂蕩、流動的「例外」方式被呈現與接受著。此時,社會凸顯的現象是芸芸眾生如何以弱者姿態應對結構制約加諸身上的作用,「修養」於是成為重要的課題。
關聯:
教育與社會研究
12期
顯示於類別:
[本校期刊] 教育與社會研究
[應用社會學系(社會工作與社會設計碩士班,教育社會學碩士班)] 教育與社會研究
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