利用主題遊樂園資源達成國民小學校外教學目標之研究－以劍湖山世界主題遊樂園為例

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題名:	利用主題遊樂園資源達成國民小學校外教學目標之研究－以劍湖山世界主題遊樂園為例
作者:	沈進成;許淑祉
關鍵詞:	校外教學主題樂園劍湖山世界情意認知
日期:	2006-06-01
上傳時間:	2010-12-21 15:34:42 (UTC+8)
出版者:	南華大學旅遊事業經營學系
摘要:	本研究以利用主題樂園資源達成國民小學校外教學目標為研究主題，以嘉義縣國民小學教師為問卷調查對象。研究結果顯示：1.多數教師認為劍湖山世界是符合學生期望，適合高年級學生進行一天校外教學活動的場域；2.需求調查顯示教師期望園區主動提供資源的需求高；3.科技資源及生活資源對達成校外教學目標的適宜性較高；4.園區資源對校外教學目標的達成度，情意領域較認知領域高；5.機械性遊具情意領域，環境規劃、文物展示認知領域，影響劍湖山世界作為校外教學場域的合適性；6.教師希望事先獲得科技資源及生活資源的資料以利課程編排，並希望園區提供解說服務；7.3D特效及藝文活動資源是最能吸引全體同學的活動。
關聯:	旅遊管理研究 6卷1期
顯示於類別:	[本校期刊] 旅遊管理研究 [旅遊管理學系(旅遊管理碩士班)] 旅遊管理研究

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