從心理帳戶探討台灣大專院校教師之海外旅遊行為

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題名:	從心理帳戶探討台灣大專院校教師之海外旅遊行為
作者:	王素惠;蔡善芳
關鍵詞:	心理帳戶生命循環週期假說行為生命循環週期假說
日期:	2007-12-01
上傳時間:	2010-12-21 16:31:32 (UTC+8)
出版者:	南華大學企業管理系管理科學碩士班
摘要:	隨著全球化迅速發展的腳步，跨國界的觀光旅遊趨勢日益蓬勃。為了提升生活品質，出國旅遊在國內已蔚成風氣。民國九十五年度出國人數為 867萬人，出國旅遊總支出達新台幣 2,600億元；其中以觀光、遊憩和度假為目的者佔50%以上。Shaw & Williams (1994)指出：可自由支配的收入、空閒時間及個人對旅遊的渴望是決定個人旅遊的三個主要因素。教師除了有穏定的收入外，寒暑假期間也多了可自由支配的空閒時間，而教師承受本身專業工作所面臨的變化及壓力，需要紓解與調劑生活的緊張，因此對旅遊的強烈渴望也並不亞於其他的從業人員。根據Thaler (1985) 心理帳戶 (Mental Accounting)的原則指出，人們在面對收入來源、收入支出及帳戶核算頻率等事件時，其心中將會設置的不同心理帳戶來產生決策行為及反應。當消費者運用不同的心理帳戶做消費時，其個人行為及反應是不盡相同的。本研究以大專院校教師選擇不同旅遊行為模式的情感反應來探討。利用二個經濟學理論的觀點：生命循環週期假說 (Life Cycle Hypothesis; LCH )、行為生命循環週期假說 (Behavioral Life Cycle Hypothesis; BLCH)來進行教師族群的消費態度是否趨於理性或有限理性。
關聯:	經營管理論叢特刊 2期(2007)
顯示於類別:	[本校期刊] 經營管理論叢特刊 [企業管理學系(管理科學碩/博士班,非營利事業管理碩士班)] 經營管理論叢特刊

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