動畫電影融入國小課堂情意教學初探

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題名:	動畫電影融入國小課堂情意教學初探
其他題名:	A First Look at Integrating Animated Movies into Affective Education Classrooms in Elementary School
作者:	曾惠卿
關鍵詞:	動畫電影情意教學 Animated Movies Affective Education
日期:	2010-07-01
上傳時間:	2010-12-23 09:48:11 (UTC+8)
出版者:	南華大學美學與視覺藝術學系
摘要:	本研究以行動研究法進行研究，主要在探討運用動畫電影作為國小低年級課堂進行情意教學的可行性。所以根據文獻探討及教學實務，先選擇一部皮克斯具有情意教學及問題解決的動畫影片，發展出前導性課程架構實施教學。為了達成研究目的，以觀察法、訪談法、問卷調查法及文件分析法進行資料蒐集。經由資料的檢核及解釋，本研究所獲致的結論為：（一）動畫電影融入低年級課堂進行情意教學具可行性。（二）藉由媒體素養教育，學童的電影媒體素養能力有提昇。（三）動畫電影融入課堂的情意教學能使學生理解相關情意內涵。最後對本研究結果進行反思與改進，作為之後進行研究時的參考架構，並希望相關成果能提供教育現場的教師們未來電影結合教學時的參考方向，及後續相關研究之依據。
關聯:	南華大學美學與視覺藝術學報 2期
顯示於類別:	[本校期刊] 美學與視覺藝術學刊 [視覺藝術與設計學系] 美學與視覺藝術學刊

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