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    日期題名作者
    2004 教育改革對我國後期中等教育的影響—分流制度中教育機會均等之探討 陳憶淮; Chen, I-huai
    2013-12 教育改革的治理方式與實作過程—以台北市推展性別平等教育為例 林昱瑄
    2003 教育改革的社會學分析:論述、實踐與反省-從社會運動到國家政策:台灣教育改革的政治過程分析(I) 何明修
    2004 教育改革的社會學分析:論述、實踐與反省-從社會運動到國家政策:台灣教育改革的政治過程分析(II) 何明修
    2006 教育改革與社會正義---批判教育社會學的反思---子計畫四:被強迫的文憑主義---分析台灣幼教師資的學歷提升 (I) 張筱雯; 何明修
    2007 教育改革與社會正義---批判教育社會學的反思---子計畫四:被強迫的文憑主義---分析台灣幼教師資的學歷提升 (II) 張筱雯; 何明修
    2008 教育改革與社會正義---批判教育社會學的反思---子計畫四:被強迫的文憑主義---分析台灣幼教師資的學歷提升 (III) 張筱雯; 何明修
    2006 教育改革與社會正義---批判教育社會學的反思---總計畫及子計畫一---中央與地方教育經費編列、分配與執行的社會學反思 (I) 翟本瑞
    2007 教育改革與社會正義---批判教育社會學的反思---總計畫暨子計畫一---中央與地方教育經費編列、分配與執行的社會學反思 (II) 翟本瑞
    2008 教育改革與社會正義---批判教育社會學的反思---總計畫暨子計畫一---中央與地方教育經費編列、分配與執行的社會學反思 (III) 翟本瑞
    2007-12-01 教育政策的規劃、執行與考核:以資訊種子學校為例 翟本瑞; 施俊良
    2012 教育研究機構、研究政策、品質指標建構及其與教育實務關係之國際比較與我國現況的檢討與改進-法國教育研究機構、研究政策、品質指標建構及其與教育實務關係暨各國與我國教育研究審查與考核機制之檢討及改進 王秋絨
    2013 教育研究機構、研究政策、品質指標建構及其與教育實務關係之國際比較與我國現況的檢討與改進-各國「教育研究的審查、考核與倫理機制」之國際比較與我國現況的檢討與改進 (I) 王秋絨
    2010 教育種類性別區隔的原因:家長期望、學習能力還是天生差異? 蔡婉玲; Tsai, Wan-ling
    2006-01-01 教育部推動國立大學整併之政策評估:以嘉義大學為例 翟本瑞; 薛淑美
    2009-10 教育類期刊:Gender and Education 林昱瑄
    2009-01-01 數位吉尼係數應用之擴充:我國數位落差現況 潘金谷; 曾淑芬; 林玉凡
    2009-01-01 數位時代之空間-時間敘事結構初探:以Facade網站為例 黃齡儀
    2006-01-01 數位自主:台灣數位內容產業政策檢視 戴皖文
    2002-01-01 數位落差 曾淑芬
    2005-07-01 數位落差再定義與衡量指標之研究 李孟壕; 曾淑芬
    2006-01-01 數位落差理論、方法與應用相關研究整理 李孟壕
    2004-12 文化、構框與社會運動 何明修
    2005 文化資本、自我控制與國小高年級學童偏差行為相關性之研究-以嘉義地區為例 林俊榮; Lin, Chun-Jung
    2001-07-01 文字模式線上訪談的特質及其限制 張維安

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