國民中學生命教育實施現況及目標達成滿意度之初探—以新竹市國民中學為例

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題名:	國民中學生命教育實施現況及目標達成滿意度之初探—以新竹市國民中學為例
其他題名:	Primary Probe into Life Education Implemented and the Satisfaction Degree of Goal Achievement--Taking Junior High Schools in Hsinchu City as Examples
作者:	洪賢明 Hung, Shien-ming
貢獻者:	生死學研究所林金木 Chin-mu Lin
關鍵詞:	實施現況;生命教育;新竹市國民中學;目標達成
日期:	2004
上傳時間:	2015-06-16 14:24:13 (UTC+8)
摘要:	本研究旨在瞭解國民中學生命教育實施現況，並探討目標達成滿意情形。具體研究目的有六：一、瞭解國民中學現階段生命教育實施的實際狀況。二、瞭解國民中學現階段生命教育實施遭遇的困難與限制。三、瞭解學校行政人員、教師以及家長對生命教育目標達成的滿意情形。四、瞭解學校行政人員、教師、家長的背景變項是否影響對生命教育目標達成的滿意度。五、研擬具體建議，協助學校作為持續推展生命教育之參考與改進。六、提供教育行政機關，於加強訪視或輔導學校之參考。　　　本研究除以文獻分析國民中學生命教育之理論外，兼採觀察及訪談新竹市國民中學十六位校長、主任、教師及家長，以瞭解目前國民中學生命教育實施現況。並以問卷調查法，就新竹市十三所國民中學學校人員與家長為研究對象，進行實證研究。取樣752位學校人員與364位家長，實際有效樣本為509位學校人員與292位家長。以自編之「國民中學實施生命教育目標達成滿意度調查問卷」為研究工具，依據受試者填答結果，分別以平均數、標準差、T考驗、單因子變異數分析等統計方法，進行資料處理與分析。　　　本研究獲得以下之結論：　　一、實施現況部份　（一）新竹市國民中學多方面宣導生命教育，並建立推動共識。　（二）新竹市國民中學生命教育由專責單位負責推動並積極運作。　（三）新竹市國民中學普遍重視生命教育，由校長領導，輔導室主辦，各行政單位、教師及家長配合推展。　（四）新竹市國民中學積極佈置、營造適當的生命教育學習環境，列為校務優先重點工作。　（五）新竹市國民中學生命教育教學研究，各校進行的方式、做法不盡相同。　（六）新竹市國民中學生命教育課程規劃大多根據廳、部訂定之實施計畫，學校自訂教材或教師自編教材。　（七）新竹市國民中學生命教育教學時機大多利用平時上課中隨機進行，及特定時間或配合活動時實施。　（八）新竹市國民中學生命教育教學模式大多採用融入各科（領域）教學，結合主題活動的方式施教。　（九）新竹市國民中學尚未將死亡教育納入生命教育課程中。　（十）新竹市國民中學缺乏種子教師，生命教育教學主要由導師及相關學科、領域教師擔任。　（十一）新竹市國民中學生命教育教師進修由各校自辦研習或教育主管單位統籌辦理，但仍有極大部分教師未參與。　（十二）新竹市國民中學推行生命教育無專款預算及專用場所。　（十三）新竹市國民中學家長受到邀請參與及協助學校推行生命教育。　（十四）新竹市國民中學推行生命教育盡力爭取社區資源並妥善結合運用。　　　二、目標達成部份　（一）新竹市國民中學學校行政人員、教師及家長對生命教育實施目標達成滿意度屬「普通」程度。　（二）新竹市國民中學學校行政人員、教師及家長對生命教育實施目標達成現況滿意度呈現顯著差異。　（三）不同服務年資學校行政人員及教師對生命教育實施目標達成滿　　　意度均呈現顯著差異。　（四）不同教育背景學校行政人員及教師對生命教育實施目標達成滿　　　意度上均無明顯差異。不同教育背景之家長在滿意度上則呈現顯著差異。　（五）不同職務學校行政人員、教師及家長對生命教育實施目標達成滿意度上均呈現顯著差異。　（六）不同職業家長對生命教育實施目標達成滿意度上呈現顯著差異　　　。　（七）不同學校規模學校行政人員及教師對生命教育實施目標達成滿意度上呈現顯著差異。不同學校規模家長對生命教育實施目標達成滿意度上無明顯差異。　（八）不同瞭解程度學校行政人員、教師及家長對生命教育實施目標達成滿意度上無明顯差異。　　　為促使國民中學更落實生命教育，提昇實施成效，本研究提出對新竹市政府（教育局）、新竹市國民中學及未來相關研究之建議，以供參考。
顯示於類別:	[生死學系(生死學系碩士班,哲學與生命教育碩士班)] 博碩士論文-生死學系碩士班

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