中華文化涵養教育在台發展現況－以台灣讀經班為例

南華大學機構典藏系統 > 本校期刊 > 文化事業與管理研究 > Item 987654321/25160

請使用永久網址來引用或連結此文件: http://nhuir.nhu.edu.tw/handle/987654321/25160

題名:	中華文化涵養教育在台發展現況－以台灣讀經班為例
其他題名:	Chinese Culture Conservation and its Development in Taiwan: a Case Study of Classics-reciting in Taiwan Classes
作者:	黃昱凱;林宗賜
貢獻者:	南華大學文化創意事業管理學系;南華大學文化創意事業管理學系碩士班
關鍵詞:	文化教育;四書五經;層級架構分析
日期:	2016-11-14
上傳時間:	2017-08-15 10:40:57 (UTC+8)
出版者:	南華大學文化創意事業管理學系
摘要:	不論是亞洲或是歐美等地，文化創意產業都是近十年來十分被關注的議題。中華文化博大精深，其文化發展歷史不僅悠久且影響深遠，任何一個國家的家庭教育，均會對其國民文化涵養具有深遠的影響。在華人世界提到文化創意產業的議題時，當關注到文創背後的深層文化素養時便無法忽略中華文化所扮演的角色，而在家庭教育中，又以中國的四書五經最被人所重視。本文以中華文化涵養教育在台發展現況為例，並以台灣台南地區的讀經班為個案分析，經由層級架構分析法探討影響讀經班運作效率之關鍵成功因素。本研究根據文獻與專家建構出影響讀經班經營效率之層級架構為三個構面與十二個評估準則，分析的結果顯示：宏觀面向重要度的優先順序為：「家庭教養方面」、「學校方面」、「學校以外的讀經方面」、「教學相關方面」；在整體的重要度方面，在十二項評估準則中，其重要度的優先順序前三名為：「A2身教」>「A3境教」>「B1納入正規的課程」。最後本研究依據建立之架構及有效率的兒童讀經教育方案，並提出後續研究建議。
關聯:	文化事業與管理研究 16卷1期
顯示於類別:	[本校期刊] 文化事業與管理研究 [文化創意事業管理學系] 文化事業與管理研究

文件中的檔案:

檔案	描述	大小	格式	瀏覽次數
3033160101.pdf		1083Kb	Adobe PDF	406	檢視/開啟
index.html		0Kb	HTML	431	檢視/開啟

在NHUIR中所有的資料項目都受到原著作權保護.

TAIR相關文章

資料載入中.....