從軍事教育環境論教師角色及軍校生的政治學習

南華大學機構典藏系統 > 本校期刊 > 政策研究學報 > Item 987654321/5615

jsp.display-item.identifier=請使用永久網址來引用或連結此文件: http://nhuir.nhu.edu.tw/handle/987654321/5615

题名:	從軍事教育環境論教師角色及軍校生的政治學習
作者:	許禎元
关键词:	政治教育政戰制度莒光日
日期:	2001-07-01
上传时间:	2010-12-20 11:06:18 (UTC+8)
出版者:	南華大學公共行政與政策研究所
摘要:	軍校的政治教育理念，任務不在啟萌政治素養與培養公民意識，而重在政治服膺與強化軍方的認知，而教師亦多數為現役軍人，在階級意識圖騰作祟下，教師地位並非獨立教學，而僅係一名政策宣導員。2000年3月台灣第二屆總統大選後，新任總統以強大的民意支持上台，在選票人情壓力下，為擴張實力與政治版圖，勢必尋求兩岸的停戰協定，重新分配國家預算，以支應社會民生福利。可以預見的，在一片裁軍聲浪下，政戰體制則將首當其衝，軍方的政戰教育體制，亦將面臨角色定位的斷層。本篇主要從教師角色地位，探討軍校的政治教育，檢討並確認其法律上的正當性。長遠以觀，政戰學校、國防管理及中正理工三校合併，勢所難免，政戰體制固應考慮撤除，而由於軍人社會問題(心理適應、社會工作、組織行為…)叢生，政戰學校則可轉型為「軍事社會科學院」，負責整合軍人行為研究各項資源，區隔研究市場，明確學術取向，兼為國防部之學術智庫。
關聯:	政策研究學報 1期
显示于类别:	[本校期刊] 政策研究學報 [國際事務與企業學系(亞太研究碩士班,公共政策研究碩士班,歐洲研究碩士班)] 政策研究學報

文件中的档案:

档案	描述	大小	格式	浏览次数
5072000101.pdf		822Kb	Adobe PDF	1733	检视/开启
index.html		0Kb	HTML	382	检视/开启

在NHUIR中所有的数据项都受到原著作权保护.

TAIR相关文章

数据加载中.....