係貧窮的原罪？亦係城鄉差距？─談影響兒童英語學習機會的因素

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題名:	係貧窮的原罪？亦係城鄉差距？─談影響兒童英語學習機會的因素
作者:	李秀如;王德睦
關鍵詞:	貧窮城鄉差距兒童英語教育成就社會階層
日期:	2007-01-01
上傳時間:	2010-12-20 12:06:38 (UTC+8)
出版者:	南華大學教育社會學研究所
摘要:	身處在英語能力當作競爭力指標的社會情勢下，關心兒童英語學習的機會，係因為英語能力關係著兒童未來的競爭力，兒童英語學習機會起始點的不平等，可能進而影響其未來的教育成就、就業的機會、職位的高低以及社會階層流動的機會。本文的實證結果發現，影響兒童學習英語機會的因素，與居住地都市化程度的高低、父母親工作忙碌並無顯著關聯，而是與兒童的年齡、法定原住民身份、父/母親的教育程度、以及家庭的平均每月支出高度相關。因此，消弭兒童學習英語機會的起始點的不平等，應從解決兒童貧窮開始。
關聯:	教育與社會研究 12期
顯示於類別:	[本校期刊] 教育與社會研究 [應用社會學系(社會工作與社會設計碩士班,教育社會學碩士班)] 教育與社會研究

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