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從聽故事到說故事-運用PBL和數位教材提升學生性別平等認知之行動研究
擴增實境和微型教學對職前教保人員教學信念之影響
鄉立幼兒園教保服務人員專業成長之自我敘說探究
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結合阿德勒心理學與正念覺察之情緒管理課程的實踐與反思
111學年度-幼兒教育學系學士班轉學考3年級上學期-國文
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作者
2008-01
Help-Seeking for Stressful Events among Chinese College Students in Taiwan: Roles of Gender, Prior History of Counseling, and Help-Seeking Attitudes
張筱雯
;
Chang, Hsiao-Wen
2004-12
Inclusive Higher Education for Students with Disabilities in Taiwan
何華國
;
Ho, Hua-Kuo
1991-07
Inservice Education Needs of Teachers Working with the Mentally Retarded
何華國
;
Ho, Hua-Kuo
1995-06
Predictors of Teaching Willingness in Teachers of the Mentally Retarded
何華國
2012-06-01
Predictors of U.S. and Taiwan Kindergarten Teachers' Beliefs about Developmentally Appropriate Practices
Liu, Huei-Chun
;
Lee, Yueh-Ting
;
劉惠君
;
李岳庭
2007-06
Psychological distress and help-seeking among Taiwanese college students: role of gender and student status
張筱雯
;
Chang, Hsiao-Wen
1990
A Study on Characteristics and Competencies Needed by Teachers of the Mentally Retarded
何華國
;
Ho, Hua-Kuo
2008-04
Taiwanese Model of Early Intervention Needs Assessment System
何華國
;
Ho, Hua-Kuo
2012-10-12
Taiwanese Model of Teacher Preparation for Early Childhood Education
何華國
;
Ho, Hua-Kuo
2013-07-01
一位三胞胎母親母職經驗之敘說研究
黃宛婕
;
劉世閔
;
Huang, Wan-Chieh
;
Liu, Shih-Min
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