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日期	题名	作者
2009-05	成果導向教育的大學課程革新	李坤崇
2011-05	成果導向的大學校務與課程評鑑	李坤崇
2013-03	成果導向的大學課程調整	李坤崇
2009-10	成果導向的課程發展模式	李坤崇
2012-12	成果導向的通識課程發展	李坤崇
2017	成為自己－以求學階段內在自我社會互動歷程之敘說研究	潘采儀; PAN, TSAI-YI
2003	成長與記憶之河—鄭清文小說研究	呂佳龍; Lu, Chia-lung
2000	我不是壞小孩─喪親少年的生命故事與偏差行為	侯南隆; Hou, Nan-Lung
2014-07-01	我不是華人─論林玉玲《月白的臉：一位亞裔美國人的家園回憶錄》的身分建構	盧筱雯
2008-12-01	我們為何要讀經典？－論中國近代思想史中的經典話語及其實踐	張錫輝
2007	我國大學生來生信念內部因素結構與類型之研究	蔡明昌; 歐慧敏
1988-06	我國殘障者職業復健問題與對策	何華國
2019	我國殯儀館（禮廳、靈堂、豎靈區及冰櫃）及火化場（火化爐具）供需調查研究	楊國柱
2017	我國殯葬消費行為調查研究	楊國柱
1999-09	我將自己坐隱成晷－周夢碟其人其詩	陳旻志; Chen, Ming-Chih
2017	我看＂我＂—使用小我對話模式與澄心法所經歷的自我覺察歷程之敘說研究	陳映竹; CHEN, YING-CHU
2008-06-01	我與境地 (II)	Kuang-ming Wu
2007-12-01	我與境地(I)	Kuang-ming Wu
2022	我需要讓「你」知道我的愛－初探飼育者運用動物溝通方式療癒悲傷之歷程與效果	陶榮榕; TAO, RONG-RONG
2020	戒律到愿力：一貫道求道立愿之研究	梁蕙真; LIANG, HUI-CHEN
2012-07-01	戒律與佛教倫理	姚富全; Yao, Fu-Chuan
2010	戒環《法華經要解》之研究	劉瑞蓉; Liu, Jui-jung
2011	《戰國策》成語研究	陳郁佳; Chen, Yu-jia
2008	戰後台灣心理小說中規訓與自由的衝突---一個書寫類型和歷史比較的分析	侯作珍
1988-11	戰爭與人性的困思－談柯波拉的「現代啓示錄」	李正治

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