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Date	Title	Authors
2007	壇經心性觀與心靈管理	李重慶; Lee, Chung-cking
2002-06	多元化教學評量理念與推動策略	李坤崇
2010	多元智慧理論應用於幼兒品格教育教學成效之研究	許寶月; Hsu, Pao-yueh
2009	多媒體生命教育方案對國小高年級學生情緒管理成效之研究	王永裕; Wang, Yung-yu
2019	多感官教學運用於大班幼兒注音符號認讀課程之行動研究	鄧寶秀; TENG, PAO-HSIU
2002	夢在唐傳奇情節結構中的作用與意義	林舜英
2006-07-01	夢在生死間－釋夢學與夢工作導論	李燕蕙
2016	夢境與生活事件之探究－以一位男性當兵及海外工作時期為例	陳妤俐; Chen, Yu-Li
2008-01	夢醒之間：海德格與此在分析的「釋夢詮釋學」之探究	李燕蕙
2013-01-01	大乘《大般涅槃經》中的女性觀	釋如念; Shih, Ru-Nien
2017	大乘佛教終極關懷之研究—以《菩提道次第廣論》為例	李佩奾; LI, PEI-XIAN
1998	大乘佛教經論思想之傳衍與天台教觀之開展	尤惠貞
2009	《大乘止觀法門》與《摩訶止觀》之比較研究	尤惠貞
2010	《大乘起信論》生死觀之研究	黃翠侶; Huang, Tsui-lu
2007-12-01	《大勢至菩薩念佛圓通章》成為淨土宗經典的詮釋問題—以印光之詮釋為主	陳劍鍠
2008	《大品般若經》菩薩十地思想之研究	鍾媄媜(釋証煜); Chung, Mei-chen
2005	《大學》道德教育之研究－以格物致知為中心	李輔人; Lee, Fuh-Ren
2011-11	大學基本素養與核心能力意涵及其建置	李坤崇
2012-06	大學基本素養與核心能力的檢核機制	李坤崇
2014-03	大學成果導向評量的理念及結果呈現	李坤崇
2017	大學教師對於改述中的剽竊之觀感：以自然與社會科學為例	游東道
2009-08	大學校院學生運動社團的參與動機、休閒效益、生活品質與學業成就之研究	郭進財; 王秀華; 林文煌
2010-02	大學核心能力與能力指標之建置	李坤崇
2015	大學正念靜坐課程學習成效關鍵因素之分析－以南華大學為例	劉姿芬; Liu, Tzu-Fen
2010	大學生人際依附風格與同伴動物關係之研究	王保嬋; Wang, Pao-chan