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鄉立幼兒園教保服務人員專業成長之自我敘說探究
嘉義縣實施融合教育幼兒園教師及教保員教學困擾之調查與訪談研究
幼兒懼怕吃餐點中綠色蔬菜之個案研究
繪本教學提升幼兒利社會行為之研究
利用故事敘說引導孩子編創故事之探究
在幼兒園融合情境中落實個別化教學策略之行動研究
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運用繪本教學改善幼兒分離焦慮之行動研究-以嘉義縣某國小附幼為例
繪本教學提升幼兒園小班幼兒情緒能力之研究
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作者
2011
一位唇顎裂幼兒母親的經驗
陳藝雪
;
Chen, Yi-hsueh
2013
一位輕度智能障礙幼童接受語言教學輔導成效之探討
陳柔穎
;
Chen, Jou-ying
2013
一個沃夫-賀許洪氏症幼兒發展氛圍之探究
孫淑玲
;
Sun, Shu-ling
2015
公立幼兒園教保服務人員協同教學所面臨的困境和因應策略之研究
翁彩雲
;
Weng, Tsai-Yun
2018
初任幼兒教保服務人員工作壓力、因應策略及工作滿意度之相關研究
章嘉文
;
CHANG, CHIA-WEN
2022
利用故事敘說引導孩子編創故事之探究
李芷寧
;
LI, ZHI-NING
2013
創造思考教學活動對提升國小學童創造力成效之研究
杜宓容
;
Tu, Mi-jung
2014
創造性肢體活動融入於幼兒園混齡班主題課程教學之個案研究
鄭琇薰
;
Cheng, Hsiu-Hsun
2018
北部地區教保服務人員對實施新課綱之意見調查研究
劉安妮
;
LIU, AN-NI
2016
嘉義地區幼兒園園長運用網路社群服務與願景管理相關之研究
張維予
;
Chang, Wei-Yu
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