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日期	題名	作者
2019	以Python實作多元入學學生之流失率與學業表現的分析	吳梓豪; WU, ZIH-HAO
2016	以TAM (科技接受模式) 探討國小教師及國小高年級學童使用即時通訊軟體之研究	陳美樺; Chen, Mei-Hua
2011	以TAM來研究數學遊戲融入教學之影響因素－管理數學為例	鄧芷昀; Teng, Chih-yun
2021	以TAM探討國小學習障礙學童使用Deepfake技術整合數位學習之意向	卓宜蔚; CHO, I-WEI
2010	以TAM探討電腦課程考核資訊系統之研究—以嘉義市立北興國中為例	吳政祥; Wu, Cheng-hsiang
2008	以VXML建構行動式英語學習系統之研究	劉慶瀅; Liu, Ching-ying
2004	以Web Services為基礎之動態商業流程協調整合架構	黃瓊慧; Huang, Qiong-Hui
2003	以XML的技術，為舊有的資訊系統注入新活力	蘇全福; Su, Chuan-fu
2015	以三需求理論探究國小教師社群參與意圖與知識分享意願之研究	蔡瑞銘; Tsai, Jui-Min
2016	以人格特質及健康信念模式探討學校教職員對於預防登革熱認知行為之研究－嘉義縣國小為例	張翠珊; Chang, Tsui-Shan

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