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    日期题名作者
    2009 晨讀十分鐘對國小二年級學童閱讀動機與閱讀行為之影響 許君穗; Hsu, Chun-hui
    2010-06-01 晨讀十分鐘對國小二年級學童閱讀動機與閱讀行為之研究 王炳欽; 許君穗
    2002-12 普通與特殊教育分合的探討 何華國
    1986 智能不足兒童性教育問題之探究 何華國
    1987-06 智能不足兒童性教育問題之調查研究 何華國; Ho, Hua-Kuo
    1981-02 智能不足兒童的美術教學 何華國
    1980-11 智能不足教育中的正常化原則 何華國
    1980 智能不足者之學習理論概觀 何華國
    1981-01 智能不足者之記憶研究及其在教學上的啟示 何華國
    1981-02 智能不足者庇護工廠的經營 何華國
    1982-04 智能不足者的職業安置與追蹤輔導 何華國
    1981-11 智能不足者的職業訓練工作-學習方案 何華國
    1981-10 智能不足者的職業評量 何華國
    1982-03 智能不足者的職業適應 何華國
    1987-12 智障者職訓課程設計原則 何華國
    2017 有氧舞蹈課程對提升國小一年級學童體適能成效之研究-以雲林縣某國小為例 陳玉珊; CHEN, YU-SHAN
    2017 杜威美感經驗理論運用於幼兒園科學美感主題課程實踐之研究 陳玉婷
    2005-09 梅林國小學校本位課程整合規劃與運作之行動研究-以“教材內容”與“教學活動”為例 吳培源; Wu, Peir-Yuan; 徐明和; Hsu, Ming-Ho; 黃錫培; Huang, Shi-Peir
    2011-06 概念構圖在幼兒教學活動設計實施之個案研究 吳培源; Wu, Peir-Yuan
    1989-09 殘障者支持性就業之實施 何華國
    1994-11 殘障者機會均等標準規範簡介 何華國
    1990-03 殘障者產業界工作站之實施方法 何華國
    1987-12 殘障者的工作適應訓練 何華國
    1983-06 殘障者職業訓練方案發展要領與設施標準 何華國
    1986-02 民國早期的啟智與資優教育實驗 何華國

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