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日期	题名	作者
2012-12-01	升學主義下教師「存有」或「擁有」的專業修養之旅	王秋絨; Wang, Chiou-Rong
2007-01-01	半調子的新自由主義：分析台灣的高等教育學費政策與爭議	張國偉; 何明修
2006-06	台灣工會運動中的男子氣概	何明修; Ho, Ming-Sho
2008-06-01	台灣後現代社會學研究剖析	王秋絨
2001-12	台灣環境運動的開端：專家學者、黨外與草根(1980-1986)	何明修
2012-03	國中生接觸偏差同儕在其衝動性格、知覺父母監督與偏差行為間關聯性之中介效果	張楓明; 詹宜華; 董旭英; Chang, Feng-Ming
2013-06-01	國家、權利與教育：從正義理論觀點出發	呂明哲; Lu, Ming-Che
2008-02	「國家」在法國師資培育改革中的角色變遷	王秋絨
2009-12	國民主權，民主政治及違憲審查：一個反省	呂明哲; Lu, Ming-Che
2002-07	奧森、涂爾幹與集體行動的邏輯	何明修
2011-09	學業層面之參與、抱負、自我效能及緊張因素對初次偏差行為影響之縱貫性研究	張楓明; Chang, Feng-Ming
2012-12	學業控制因素、學業自我效能及學業緊張因素與國中生初次作弊行為之關聯性分析	張楓明; 譚子文; Chang, Feng-Ming
2005-06	學習社會中父母再成長教育	王秋絨; 陳文珊
2006-01-01	學院衝突－德希達對康德的大學責任之新回應	周平
2003-12	工廠內的階級團結：連結石化工人的工作現場與集體行動	何明修
2005	工業都市中的環境行動：以大高雄地區為例	何明修; 曾子旂; 蔡佳憓
2004-08	帥帥T與學校制服的愛恨情仇	林昱瑄（林昱貞）
2016-04	幼兒教保系學生之社會支持、自我效能、結果預期及興趣對職業意向之影響	張楓明; 江春鳳; 賴英娟; Chang, Feng-Ming
2012-09-01	建制民族誌作為揭露統治關係的途徑：以大學教師評鑑制度為例	林昱瑄; Lin, Yu-Hsuan
2000-03	弗雷勒[Paulo Freire]的成人教育方案設計	王秋絨
1997-06	後現代社會衝擊下的成人教育革新	王秋絨
1998-12	後馬克思主義者的市民社會理論：比較與批評	何明修
1999-12	從教育愛到教育社群的形成	王秋絨
2009-04	怎一個『亂』字了得？漢人教師對原住民族學生性/別關係的詮釋	李淑菁
2007-06-01	性別化學校的形塑過程：一個案例研究	李淑菁

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