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日期	題名	作者
2023	新住民職涯發展初探：以南投愛鄉文教協會服務之新住民為例	陳麗雙; CHEN, LI-SHUANG
2023	國中生學習投入之相關因素探討－以數學科為例	周敏惠; CHOU, MIN-HUI
2022	藝術繪畫課程對於中年婦女自我覺察的啟發—以榮格理論為基礎	黃慈; HUANG, ZUE
2022	國中生所知覺到父母期望、能力信念、成功期望、工作價值對學習投入之影響─以數學科為例	陳楀茜; CHEN, YU-CIAN
2021	動保蒲公英的社會實踐：以行動研究推動上林友善動物社區	潘虹樺; PAN, HONG-HUA
2020	國小教師兼任行政工作的情緒勞動研究	陳欣鉅; CHEN, HSIN-CHU
2020	以詮釋學觀點闡述蔡禮旭《弟子規》讀經教育	魯又菁; LU, YU-CHING
2020	衡山讀書會對參與成員學習成長之研究	黃素暖; HUANG, SU-NUAN
2020	台灣、瑞典、日本托育政策之跨國比較：從Esping-Andersen理論架構出發	蕭欣怡; HSIAO, HSIN-I
2020	偏差行為效益評估、過度自信及自制偏誤與青少年偏差行為關係之研究	林靜宜; LIN, CHING-I
2020	想像觀眾、過度自信及低自尊與青少年偏差行為關係之研究	江睿秋; CHIANG, JUI-CHIU
2019	吸毒者家庭悲歌：一個吸毒者家庭成員的生命敘述	余淑麗; YU, SHU-LI
2019	影響家長選擇國小學童參加課後補習之相關因素探討－以台中市西屯區為例	陳銘世; CHEN, MING-SHIH
2019	啟聰學校聽障生文化認同與學校適應之相關研究	林琬穎; LIN, WAN-YING
2019	偏差行為效益評估、接觸偏差同儕、低自我控制與青少年偏差行為之關聯性	劉英美; LIU, YING-MEI
2019	非營利幼兒園核心價值實踐之探究～以彰化縣育民非營利幼兒園為例	詹美雀; CHAN, MEI-CHUEH
2019	中古車的日常生活實踐	陳淑萍; CHEN, SHU-PING
2019	非理性樂觀、低自我控制、認同非法手段與青少年偏差行為之關聯性	林佩蓉; LIN, PEI-JUNG
2019	偏差行為自我效能、偏差行為效益評估、認同非法手段與青少年偏差行為之關聯性	鄭碧玲; CHENG, PI-LIN
2019	信念、低自我控制、偏差行為傷害評估與高中職生偏差行為之關聯性	黃甯巧; HUANG, LIN-CHIAO
2018	兒少通報系統如何產出「罪犯」：性／別與階級的交織分析	唐睿檥; TANG, JUI-YI
2018	情緒能力、社會支持獲得與國小高年級學生校園人際適應之關聯	王志煬; WANG, CHIH-YANG
2018	情緒能力、生活壓力與國小高年級學生偏差行為之關聯	洪莉婷; HUNG, LI-TING
2017	動保價值的共創共享：倡議型動保餐廳經營模式之探討	王念庭; WANG, NIAN-TING
2017	偏差行為效益評估、中立化技術、接觸偏差同儕與國中生偏差行為之關聯性	王盈雅; WANG, YING-YA

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