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以科學新聞讀寫為基礎之通識課程設計初探─「科學、新聞與生活」課程為例
從道家的無為思想論Feyerabend科學無政府主義理論的困境與價值
性別平等,立基法律─通識課程「性別法律‧議題探討」之教學分享
以經典為核心的通識教育─南華大學通識教育改進方案
「通識化的專門課程」在通識教育中的蘊涵
融入科學新聞於自然類通識課程教學之研究
生命中心倫理在環境價值教育上的應用
我國大專院校環境通識課程開設現況及問題之探討
通識教育中科學課程之環境議題單元設計與教學建議-以全球暖化議題為例
論法治與大學法律通識教育
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作者
2005-05-01
以《莊子‧齊物論》解析Kuhn的「典範理論」
謝青龍
2006-05-01
以科學新聞讀寫為基礎之通識課程設計初探─「科學、新聞與生活」課程為例
黃俊儒
2006-05-01
以經典為核心的通識教育─南華大學通識教育改進方案
謝青龍
;
鄒川雄
;
葉裕民
;
林明炤
2004-09-01
併用概念圖於國中學生合作學習歷程之研究
林達森
2004-03-01
南華大學學生的科學倫理傾向之研究
謝青龍
2005-05-01
南華大學通識課程自然領域經典教學:以達爾文《物種起源》為例
陳恒安
2004-03-01
在通識課程中「生命倫理」課程之規劃理念與實施成效評估
程諾蘭
2004-03-01
工程教育與工程倫理之探討
張介耀
2005-05-01
從場域、資本角度論析《三國演義》中蜀漢的幻滅
李艷梅
2004-03-01
從生命科學發展史看生物學與生物技術
陳恒安
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