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日期	題名	作者
2009-12-01	服務學習課程報導與檢討－以南華大學通識課程「志願服務與服務學習」為例	姚卿騰; 丁維澤
2022-06-01	未成年安樂死的意向及省思：以南華大學學生為例	蔡長穎; 朱柏彧; Tsai, Chang-Yin; Chu, Po-Yu
2008-06-01	林希逸莊子義理研究	許志信
2009-06-01	核心能力融入服務學習之課程規劃與成效分析	何政光
2019-06-01	榮格共時性與王充卜筮觀之比較及其在易經諮商的運用	洪鎰昌; Hong, Yi-Chang
2009-12-01	「權力儀式」與「主體生成」－台灣歌謠論述模式的誕生	張錫輝; 蕭義玲
2007-12-01	歷史與真理：論史特勞斯與高達美的經典文本詮釋爭議	魏中平
2012-12-01	湘桂黔侗族村寨調查—兼論世界文化遺產申請	江美英; Chiang, Mei-yin
2020-06-01	父母對於子女送終行孝的期待－以樂齡大學學生為例	李慧仁; Lee, Hui-Jen
2008-12-01	瑜珈體育課程規劃與教學	賴金模
2007-12-01	生死學經典的詮釋─以庫布勒‧羅斯的《論死亡與臨終》 為例	蔡昌雄
2006-11-01	由核電爭議談核科學主軸之通識教育	林群智
2021-06-01	由民眾參與及需求感刷嘉義市地方文化館的存在	莊淑瓊; 廖婉芬; Chuang, Su-Chong; Liao, Wan-Fen
2020-12-01	當AlphaGo遇見老子─從《棋經》的道家思想論當代人工智慧的發展	謝青龍; Shieh, Ching-Long
2018-06-01	當代張載學的詮釋向度與語境重建	王雪卿; Hsueh-ching Wang
2012-06-01	當現代舞蹈藝術遇見臺灣本土文化：以蔡瑞月舞蹈為例的藝術社會學觀察	徐瑋瑩; Hsu, Wei-Ying
2017-06-01	皎然飲茶詩賞析：通感與意境相建構的審美體驗	劉秋固; Liu, Chiu-Ku
2009-12-01	看見道德─兼談禪修者的心智狀態	王昱海
2010-12-01	科學、新聞與生活	黃俊儒
2010-12-01	「科學的人生觀」	謝青龍
2008-12-01	科學經典教育之可行性－以南華大學核心課程「科學涵養」為例	謝青龍
2018-12-01	積極老化與高齡志工之因應	蔡長穎; 呂朝賢; Chang-Yin Tsai; Chao-Hsien Leu
2006-11-01	經典詮釋與技藝：論「游於藝」對經典教育之啟迪	張錫輝
2020-12-01	線上即時學習反饋系統運用於通識課程之效益	韓德彥; Han, Der-Yan
2011-06-01	「美感教育」與「通識教育」的統整—以「中國藝術與美感」課程為例	康才媛; Kang, Tasi-yuan

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