English
| 正體中文 |
简体中文
|
全文筆數/總筆數 : 18278/19583 (93%)
造訪人次 : 1073327 線上人數 : 182
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
搜尋範圍
全部NHUIR
社會科學院
國際事務與企業學系(亞太研究碩士班,公共政策研究碩士班,歐洲研究碩士班)
--亞太研究通訊
--其他研究報告
--博碩士論文-亞太研究碩士班
--博碩士論文-公共政策研究碩士班
--博碩士論文-歐洲研究碩士班
--國科會計畫
--國際與公共事務
--國際論壇
--政策研究學報
--期刊論文
--歐洲國際評論
--研討會(原歐洲研究所)
--考古題
查詢小技巧:
您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
進階搜尋
主頁
‧
登入
‧
上傳
‧
說明
‧
關於NHUIR
‧
管理
南華大學機構典藏系統
>
社會科學院
>
國際事務與企業學系(亞太研究碩士班,公共政策研究碩士班,歐洲研究碩士班)
>
依題名瀏覽
依作者瀏覽
依日期瀏覽
依資料類型瀏覽
資料載入中.....
子類別
亞太研究通訊
[
57
/57]
其他研究報告
[
0
/2]
博碩士論文-亞太研究碩士班
[
300
/300]
博碩士論文-公共政策研究碩士班
[
258
/258]
博碩士論文-歐洲研究碩士班
[
203
/203]
國科會計畫
[
56
/79]
國際與公共事務
[
52
/52]
國際論壇
[
17
/17]
政策研究學報
[
73
/73]
期刊論文
[
78
/96]
歐洲國際評論
[
58
/58]
研討會(原歐洲研究所)
[
5
/5]
考古題
[
285
/285]
鄰近社群
傳播學系
[
566
/582]
應用社會學系(社會工作與社會設計碩士班,教育社會學碩士班)
[
1053
/1110]
社群統計
近3年內發表的文件: 42(2.86%)
含全文筆數: 1424(97.07%)
文件下載次數統計
下載大於0次: 1424(100.00%)
下載大於100次: 1419(99.65%)
檔案下載總次數: 1517173(7.66%)
最後更新時間: 2024-12-03 05:39
上傳排行
資料載入中.....
下載排行
資料載入中.....
最近上傳
中國南海策略之探討:兼論歐洲主要國家與臺灣之應對
德國能源轉型與廢核政策之分析(2005-2022)
我的生命,你的決定?民主專制與台灣的後殖民族群政治
俄烏戰爭與臺灣未來:網路問卷調查研究
從安倍之死看臺灣的日本情節:網路問卷調查研究
台灣全人教育推廣之研究-以南投縣○○國小為例
國小學生運用線上教學平台學習之研究-以臺灣個案為例
國小傳統教學與線上教學之比較分析-以我國國小教師觀點
跨境傳染病防治與台灣的後殖民族群政治:以2022年台北市長選舉為例
環境教育團體推動昆蟲生態研究之困境-以新北市鹿角溪人工溼地課程發展工作...
跳至:
[
中文
] [
數字0-9
] [
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
]
請輸入前幾個字:
顯示項目1151-1200 / 1467. (共30頁)
<<
<
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
日期
題名
作者
2011
物質基礎、理念慣性:中國戰略文化的實證檢驗
楊仕樂
2013
特殊教育教師對融合教育之看法與分析─以臺中市某國中資源班教師為例
李孟芸
;
Lee, Meng-yun
2011
現任者尋求連任競選策略之研究-以2009年雲林縣長選舉為例
孫紹軒
;
Sun, Shao-xuan
2019
現行國民小學社會領域教科書關於原住民教材編寫與內容之分析-以三至六年級為例
朱水欽
;
CHU, SHUI-CHING
2003
現行社福機構替代役人力運用情形之探討─以社會役為例
蕭金源
;
Hsiau, Jin-Yuan
2012
理念慣性的延續:中國戰略文化的實證檢驗
楊仕樂
2013
理解中華民國的國防政策1996-2012
周俊宏
;
Chou, Chun-hung
2004
瑞典社會福利制度之研究
劉人瑋
;
Liu, Jen-Wei
2004
瑞士中立政策轉變之研究-以瑞士加入聯合國為例
蔡明螢
;
Tsai, Ming-Ying
2004-07-01
瑞士中立政策轉變之研究-以瑞士加入聯合國為例
蔡明螢
2008
瑞士公民投票之研究─以電子投票之發展為例
柯淑敏
;
Ko, Shu-min
2023
環境教育團體推動昆蟲生態研究之困境-以新北市鹿角溪人工溼地課程發展工作坊為例
曾郁雯
;
ZENG, YU-WEN
2013
「環境教育法」在國民中學實施現況之研究-以臺中市豐原區國民中學教職員工為例
林士壯
;
Lin, Shih-chuang
2003
環境正義的實踐:大林反焚化爐抗爭運動個案分析
葉穎超
;
Yei, Eng-Chau
2021
環境永續於企業社會責任之實踐- 以歐洲快時尚品牌 ZARA與 H&M為例
王玫心
;
WANG, MEI-HSIN
2006
生命權保障之研究─以歐洲人權公約第二條與我國制度之比較為中心
吳德煒
;
Wu, De-wei
2002
由博物館面向解讀當代歐洲社會的轉型
陳龍城
;
Chen, Long-cheng
2004
由歐洲統合過程論歐洲聯盟之國際法人格
曾靖雯
;
Tseng, Ching-wen
2010-07-01
由轉型正義論立法院「以凍代刪」預算之爭議—兼論主決議和附帶決議之法律效力
黃世鑫
2003-05-01
由里長延選案論中央地方爭議協調機制
高美莉
2017
由韓劇看韓國國家形象建立—以台灣韓劇迷為例
李家齊
;
LI, CHIA-CHI
2022
由香港反送中運動反思臺灣警察常年訓練之研究:以保一總隊為例
洪偉城
;
HUNG, WEI-CHENG
2010-07-01
當代愛爾蘭憲政體制之發展與特性
石忠山
2014-07-01
當前兩岸國小書法教育政策執行之比較分析
彭安麗
;
陳采勤
;
Peng, An-Li
;
Chen, Cai-Qin
2010
當前我國產銷履歷茶之研究─知識管理之觀點
陳千蓁
;
Chen, Chien-chan
2017
當前軍人福利政策與國軍常備兵招募成效關聯性之研究-以陸軍第十軍團中坑營區為例
鄭國森
;
CHENG, KUO-SEN
2012
當善男子遇上沙豬:台北福智廣論班中年男眾的生命經驗 (I)
邱琡雯
2013
當善男子遇上沙豬:台北福智廣論班中年男眾的生命經驗 (II)
邱琡雯
2013
直接教學法對國中學習障礙學生正負整數四則運算之學習成效研究
余佳真
;
Yu, Chia-chen
2000
直效行銷之研究~以台灣地區電子商店為例
蔡孟穎
;
Tasi, Meng Ying
2013
知識創新應用於國民小學行政工作之研究-以嘉義縣國民小學為例
蔡偉裕
;
Tsai, Wei-yuh
2008
知識管理模式應用於圖書館之研究-以南華大學為例
楊育杰
;
Yang, Yu-chieh
2015
社區發展協會在社區總體營造的角色與功能—以南投縣包府社區發展協會為例
許水程
;
Hsu, Shui-Cheng
2006
社區發展協會在社區總體營造的角色與功能-以雲林縣斗六市八德社區發展協會為例
張連亨
;
Chang, Lien-heng
2009
社區組織在農村建設的角色與功能—以雲林縣斗六市榴中社區發展協會為例
陳玉照
;
Chen, Yu-jau
2008
社區總體營造:政策的想像與實踐的差異
高振發
;
Kao, Chen-fa
2007-06-02
社會企業的概念分析
鄭勝分
2008-02-01
社會服務民營化「方案委託」之初探─以嘉義家扶中心執行監護權訪視為例
陳怡如
2007
社會秩序與強迫淨化---性工作的行政規約(WR44)一年計畫
許雅斐
2010-12
社會秩序與強迫淨化:性工作的行政規約
許雅斐
;
Hsu, Ya-Fei
2003
社會資本對大陸台商的企業經營模式之影響:大上海與珠江三角洲地區之比較
張亞中
2021
社群軟體Line官方帳號對國小教師班級經營之影響—以台中市某國小為例
林孟娟
;
LIN, MENG-JYUAN
2000
神性、溝通、與詮釋-媽祖信仰叢結的社會交往
許谷鳴
;
Hsu, Gumin
2003-05-01
福克蘭群島衝突期間歐洲共同體對阿根廷實施制裁之探討
鍾志明
2015
科學知識與性/別政治:德國20世紀前半期的性治理論爭(A04)
許雅斐
2022-09-01
科技對國際合作之影響:以區塊鏈科技應用於暖化治理為例
譚偉恩
;
Tan, Wei-En
2017
科研轉向與性/別平等:德國性少數的除罪化歷程(重點代號:K04)
許雅斐
2000
科索沃危機後巴爾幹重建對我務實外交之影響
林信華
;
洪美蘭
2009
科索沃獨立事件與背後大國態度之研究
陸沂群
;
Lu, Yi-chun
2007-06-01
「移民區病理vs.網絡集結點」的衝突與克服:以在台越南女性的店家為例
邱琡雯
顯示項目1151-1200 / 1467. (共30頁)
<<
<
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
回饋